金钱认知：培养“不匮乏也不挥霍”的财富观

对男孩而言，金钱教育不是简单的“省钱”或“赚钱”，而是学会平衡“欲望”与“能力”。

给孩子“有限的自主权”：每周给固定零花钱，让他自己决定买零食还是攒起来买玩具。曾有个五年级男孩用3个月攒钱买了心仪的遥控车，拿到手时说：“原来爸妈赚钱这么不容易。”

用劳动链接价值：比起“考满分就奖励100元”，不如和孩子约定“每天洗碗赚5元，陪奶奶散步赚3元”。让他明白，所有收获都需要付出，这比空洞的说教更有力量。